беседа с детьми что такое улица в младшей группе
Конспект занятия «Наша улица» во второй младшей группе
Анна Петрова
Конспект занятия «Наша улица» во второй младшей группе
Тема: «Наша улица» 2 мл. гр.
• Обобщить и систематизировать знания детей об улице:
улица, на ней расположены дома, магазины, аптеки, школы, детские сады, музеи, тротуары, дороги, дворы и т. д. ;
каждая улица имеет свое название;
•Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи: учить поддерживать непринужденную беседу, отвечать на вопросы воспитателя.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: картина с изображением улицы, предметные картинки с изображением домов, магазинов, аптеки, машин, тротуаров, деревьев и т. д.
Названия улиц (Ленина, Макаренко, Первомайская, название родного поселка (Целина)
• рассматривание фотографий поселка;
• наблюдения во время прогулок;
• беседы с детьми о нашем поселке.
Организационный момент: в гости к детям приходит игрушечный мишка.
Ход занятия:
Дети проходят и садятся на стульчики.
— Ребята, у меня есть картина, на которой нарисована улица нашего поселка. Давайте ее вместе с вами рассмотрим и медвежонку покажем покажем.
Воспитатель показывает картину, на которой изображена только дорога.
Ответы детей. (домов, деревьев)
(добавляют вырезанные картинки: дома, магазины, деревья, кусты, клумбы, машины)
Минутка для отдыха «Светофор»
Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!
— Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,
На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый — шагать на месте.
(воспитатель показывает разные цвета светофора)
Чтоб аварий избегать. (руки на пояс — повороты в стороны)
Надо строго соблюдать
Правила движения (поочередное поднимание рук — вперед, вверх, развести в стороны, опустить)
Вы запомните, друзья.
На дороге нам нельзя
Бегать, прыгать и скакать (прыжки на месте на двух ногах)
И с мячом в футбол играть.
И не думайте напрасно (ходьба на месте с высоким подниманием колен)
Что здесь вовсе не опасно.
Изучайте понемногу, как переходить дорогу.
Итоговое занятие по ФЭМП в средней группе «Наш город. Наша улица» ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ФЭМП В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ТЕМА: «Наш город», «Моя улица» Цель: выявить уровень усвоения программного материала по образовательной.
Конспект НОД по обучению детей старшей группы правилам дорожного движения «Наша улица» Образовательная область: «Познавательное развитие» Тема: «Наша улица» Возрастная группа: старшая группа Конспект непосредственно образовательной.
Конспект НОД «Наша улица» Программное содержание Расширять и дополнять знания детей о своей малой Родине, об улице на которой находится детский сад и чьё имя она.
Конспект НОД по ППД в старшей группе «Наша улица» Цель: закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Задачи: Образовательная: уточнить представления детей.
Конспект НОД «Улица» — конструирование из заготовок в младшей группе Цель: закрепить полученные знания об улицах города, умение строить дома. Развивать у детей стремление к игровому и речевому общению. Предварительная.
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Наша Родина — Россия» Цель: формирование нравственно-патриотических чувств у детей младшего дошкольного возраста. Задачи: формировать представления об основных.
Конспект занятия во второй младшей группе. Рисование с аппликацией «Заснеженная улица» Конспект рисование с аппликацией. Тема: «Заснеженная улица». Задачи: Вызвать у детей интерес к происходящим в природе изменениям. Учить.
Конспект ООД по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Наша Родина» Открытое занятие по нравственно-патриотическому воспитанию во 2 младшей группе «Наша Родина» Воспитатель: Сафьянова А. А. Цель: Формировать.
Тематическое занятие «Наша улица» (правила дорожного движения) Конспект тематического занятия Тема: «Наша улица» Автор: Малова Т. Н. Проблема: «Как избежать опасностей на улице» Общая педагогическая цель:.
Конспект беседы «Моя улица» (младшая группа)
Елена Чаус
Конспект беседы «Моя улица» (младшая группа)
Цель: закрепить знание названий улиц и домашнего адреса. Развивать память, активизировать словарь.
— Ребята, давайте вспомним, как называется наш город. (Ответы детей).
— А как называется улица, на которой вы живете? (Ответы детей).
— Подумайте, почему она так называется? (Западная – потому что находится на западе города, Ялагина – в честь строителя, Журавлева – в честь известного сталевара, бульвар 60-летия Победы – в честь победы нашего народа в Великой Отечественной войне).
— Дети, как называется улица, на которой находится наш детский сад?
— Расскажите о своей улице: как она называется, какие дома там расположены, растут ли там деревья, какой транспорт ездит по вашей улице.
— Ребята, назовите мне свой домашний адрес.
— Почему нужно знать свой адрес?
— Дети, вам нравится улица, на которой вы живете?
— За что вы любите свою улицу?
* Дать рекомендации родителям выучить с детьми домашний адрес, погулять по своей улице с ребенком, обратив внимание на достопримечательности и внешний вид.
Конспект беседы о труде воспитателя (младшая группа) Цель: познакомить детей с трудом воспитателя. Учить называть воспитателей по имени и отчеству, обращаться ним на «вы». Воспитывать уважение.
Конспект НОД по развитию речи «Моя мама» (вторая младшая группа) Цель: Формировать у детей умение выражать любовь к самому близкому и родному человеку-маме. Задачи: Образовательные: 1. Познакомить с новым.
Конспект совместного нетрадиционного мероприятия с родителями «Моя семья» (вторая младшая группа) Цель: Формировать представление у детей о семье. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи. Задачи: Учить проявлять заботу о родных.
Конспект занятия «Моя мама» (первая младшая группа) Конспект занятия «Моя мама» (1 младшая группа) У нас осенью в детском саду проходила фото выставка «Мамины глаза»,к этой выставке я решила.
Конспект занятия «Моя семья» (младшая группа) Задачи: формировать умение различать изображения людей по возрасту и полу; учить детей называть членов своей семьи.
Конспект занятия «Моя улица» (средняя группа) Цель: воспитывать у детей любовь и чувство гордости к своей улице, родному городу. Задачи: обучающие: • закрепить знания детей.
Конспект занятия на тему: «Моя семья» Младшая группа Автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Детский сад № 8 муниципального образования Динской район».
Конспект занятия по ПДД «Моя улица» Программные задачи: 1. Познакомить детей с улицей формировать представления об окружающих предметах, дать элементарные представления о.
Тема недели: «С чего начинается Родина» младшая группа. Тема беседы: Символы России — флаг, гимн, герб. Тема недели: «С чего начинается Родина» младшая группа. Тема беседы: Символы России – флаг, гимн, герб. Цель: Дать представление детям о.
Конспект НОД «Знакомство с улицей и дорогой» во второй младшей группе
Загребельная Карима
Конспект НОД «Знакомство с улицей и дорогой» во второй младшей группе
IMG]/upload/blogs/detsad-1887389-1591284844.jpg[/IMG] онспект НОД «Знакомство с улицей и дорогой» во второй младшей группе
Конспект НОД «Знакомство с улицей и дорогой» во второй младшей группе.
Цель: Познакомить детей с понятием дорога, расширять представления детей об улице, тротуаре. Дать элементарные знания о правилах поведения на улице. Развивать наблюдательность.
— образовательные: обогащать представления детей о дороге, тротуаре, улице,
— воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать педагога и ответы других детей, не перебивать товарища.
Рассматривание иллюстраций и чтение С. Волков «Про правила дорожного движения».
Словарная работа: улица, дорога, тротуар, пешеход,
Ход занятия:
1. Введение в игровую ситуацию.
Перед вами Торопыжка,
Сорванец и шалунишка!
Он весёлый, озорной,
Всем хорош, но вот беда-
Он торопится всегда!
Раздается стук в дверь, воспитатель вносит игрушку-мышонка.
Мышонок: Здравствуйте, ребята, меня зовут мышонок Торопыжка.
Дети: Здравствуй, мышонок.
Воспитатель: Мышонок, я рассказала ребятам, о том, что ты сегодня пытался перейти дорогу и у тебя ничего не получилось, и ребята хотят тебе помочь. Ты посиди, послушай и запоминай. Ребята,послушайте загадки и отгадайте:
1. Здесь не катится автобус,
Здесь трамваи не пройдут,
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь – дорога есть другая
2. Что за «Зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут когда мигнёт зелёный
Значит это … (Переход)
3. Затихают все моторы,
И внимательны шофёры
Если знаки говорят:
«Близко школа, детский сад»
(Дорожный знак «Осторожно дети»
Предложить подойти к мольберту, на котором расположен ватман с изображением улицы, дороги, зебры, тротуара.
Воспитатель: Ребята, чтобы мышонку Торопыжке было понятно, покажем, где должны проезжать автомобили, ходить пешеходы и где правильно переходить дорогу.
Дидактическая игра «Покажи и назови» (карточки с изображением автомобилей, пешеходов)
Дети берут карточку и прицепляют к мольберту.
Ребята давайте с вами поиграем в игру. Как правильно переходить дорогу по «зебре»
Посмотрите вот дорожный знак, который как называется? Правильно «пешеходный переход», его ставят там, где нарисована зебра.
Расстелить коврик «зебру» перед детьми. Мы с вами пойдём сейчас по пешеходному переходу. Но сначала нужно посмотреть налево, затем направо, все ли машины остановились и готовы вас пропустить? Машины остановились. Можно идти. Идём парами не толкаемся, не бежим. Идём спокойно и следим за дорогой.
Воспитатель: От транспорта на улицах шумно. Давайте вспомним и произнесем звуки,которые мы слышим от транспорта и мышонка Пика научим:
— машина застряла в канаве и буксует: дзззз-дзззз, джжж-джжж;
— заводят мотоцикл,и он все громче и быстрее трещит: д – д – д – д ;
Воспитатель: Ребята мы можем с вами отправиться на прогулку к проезжей части. Для того что бы отправится к проезжей части мы наденем специальные светоотражающие жилеты. На улице много машин, поэтому нужно идти очень аккуратно. Мы с вами пойдём парами друг за другом.
Знакомя детей с улицей,воспитатель говорит: Посмотрите, какая наша улица широкая, красивая. На ней много домов. На дороге много машин. Место, где ходят люди, называется тротуаром. Мы с вами должны ходить по тротуару. Кто запомнил, как называется место, где ходят люди? (Тротуар). Теперь мы с вами знаем, что машины ездят по дороге, люди ходят по тротуару».
Воспитатель предлагает детям рассказать, что еще увидели на улице.
Обращает внимание ребят на отдельные объекты (дома, машины, деревья и т. д.)
Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомились с улицей и дорогой. Улица широкая, красивая; на ней много машин. Машины ездят по дороге. Люди ходят по тротуару. Все люди идут, не мешая друг другу. На улице есть дома. Дома бывают разные высокие и низкие».
Воспитатель: Мы узнали, что такое улица и дорога, а так же правила поведения на дороге.
Во время прогулки закрепили знания, что такое улица, для чего нужна проезжая часть, что мы пешеходы должны ходить по тротуару, понаблюдали за проезжающим транспортом.
Итог: «Правила движения мы узнали – на дороге внимательными стали.
Мышонок: Я узнал столько интересного. Я всем своим друзьям расскажу, спасибо, ребята, и до свидания!
Дети: До свидания, мышонок!
Воспитатель: Вы, такие молодцы ребята.
Конспект НОД «Знакомство с украинской народной сказкой «Рукавичка» во второй младшей группе Тема. «Знакомство с украинской народной сказкой «Рукавичка». Цель: формирование устойчивого интереса детей к русскому фольклору (сказка).
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Знакомство со звуком [У]» Цель: познакомить воспитанников со звуком [У]. Задачи: 1. Вырабатывать навык четкого произношения звука «у». 2. Учить отличать звук «у».
Конспект НОД «Знакомство с Красной книгой Мордовии» во второй младшей группе Конспект НОД «Знакомство с Красной книгой Мордовии» во второй младшей группе. Автор: Чернова Ольга Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский.
Конспект открытого занятия по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Знакомство со свойствами воды» Конспект открытого занятия по опытно- экспериментальной деятельности во второй младшей группе. Образовательные области: познавательное.
Конспект развлечения по математике «В гостях у фигурок-человечков. Знакомство с овалом» для детей второй младшей группы Программное содержание: закреплять известные детям сведения о геометрических фигурах (овал, треугольник, квадрат, познакомить с овалом.
Самоанализ НОД «Знакомство с украинской народной сказкой «Рукавичка» во второй младшей группе Материал пригодится для воспитателей при аттестации. Воспитатель: Терехова Светлана Анатольевна. 1. Общие сведения о занятии. Дошкольники.
Конспект занятия «Знакомство детей второй младшей группы с песком» Цель:познакомить детей с песком Песок-прекрасный природный материал для развития сенсорного восприятия окружающего мира и развитии моторики.
Знакомство со свойствами бумаги. Конспект НОД во второй младшей группе Образовательная область: Познавательное развитие. Вид деятельности: Познавательно-исследовательская. Возрастная группа: вторая младшая.
Конспект занятия на тему «Улица нашего города» во второй младшей группе
марина
Конспект занятия на тему «Улица нашего города» во второй младшей группе
Тема: «Улица нашего города» во второй младшей группе
Цель:закреплять представления детей об улице родного города, на которой расположен наш детский сад и живут дети.
Задачи:
Образовательная: обобщить и систематизировать знания детей об улице:
улица, составляющая часть города, на ней расположены дома, магазины, аптеки, детские сады, тротуары, дороги, дворы и т. д. ; каждая улица имеет свое название. Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами дорожного движения.
Развивающая: развивать диалогическую и монологическую форму речи: учить поддерживать непринужденную беседу, отвечать на вопросы воспитателя.
Воспитательная: воспитывать чувство любви к родному городу, патриотизм.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: макет улицы Тихорецкая с домами, машинами, людьми. Персонаж – Красная Шапочка.
Названия улиц (улица Тихорецкая, название родного города (Нижний Новгород, тратуар.
• рассматривание фотографий с изображением улиц нашего города;
• наблюдения во время прогулок;
• беседы с детьми о нашем городе.
Организационный момент: в гости к детям приходит Красная Шапочка.
Дети проходят и садятся на стульчики.
— Ребята, у меня есть макет нашей улицы Тихорецкой, давайте посмотрим, что на ней есть? Воспитатель с детьми рассматривает макет улицы, где только дороги.
В: на ней много домов, в которых живут люди, по дорогам ездят машины, ходят люди по тротуарам.
Красная Шапочка: Да, ребята, спасибо вам! Мне очень понравилась ваша улица! А у меня для вас есть интересная игра, хотите по играть?
Красная Шапочка к бабушке шла (шагаем на месте)
Малинку красную в травке нашла (наклоняются, собирают)
Раз…Два…Три…В корзинку положи (собираем в корзинку)
Вдруг мы видим у куста (удивляемся, ручки к щечкам)
Мы радостно захлопали (хлопаем)
Мы весело затопали (топаем)
Мы дружно улыбнулись (Улыбаемся друг другу)
На место мы вернулись (садятся на стульчики).
Дети обыгрывают построенный макет вместе с воспитателем.
«Улица нашего города». Фотоотчёт тематического дня Там,где транспорт и дорога, Знать порядок все должны. На проезжей части строго Игры все запрещены!Дороги,транспорт- реалии сегодняшней.
Детский мастер-класс по созданию плаката «Улица нашего города» В рамках тематической недели «Жизнь людей и природа в городе», с целью воспитания патриотических чувств. Интереса к познанию своей Родины,.
Конспект комплексного занятия по экологии на тему: «Жители нашего леса» (в младшей группе) Форма: Комплексное занятие. Цель: Дать представление о весеннем лесе и о диких животных живущих в нашем лесу. Задачи: Образовательная: 1.
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Снег, снежок белая вся улица» Художественно эстетическое развитие. Рисование «Снег, снежок белая вся улица». Задачи: Познавательное развитие. Развитие представлений.
Конспект занятия по познавательно-игровой деятельности «Архитектура нашего города» для детей старшего дошкольного возраста Конспект по познавательно – игровой деятельности Тема: «Архитектура нашего города»Группа: старший дошкольный возраст (5-6 лет) Цель: формировать.
Конспект занятия по ПДД с применением ИКТ во второй младшей группе на тему «Машины и светофор» Конспект занятия по ПДД с применением ИКТ во 2-й младшей группе на тему «Машины и светофор» Цель: Продолжить формировать навыки безопасного.
Самоанализ занятия по лепке на тему «День Победы» — «Самолет» во второй младшей группе. Самоанализ занятия по лепке во второй младшей группе. Тема: «Самолет» Детям была сообщена тема занятия. Структура НОД, методы и приёмы работы.
Серия уроков по ПДД «Знакомство с улицей»; «Где мы гуляем»; «Что такое дорога» для первой младшей группы
Ольга Вахитова
Серия уроков по ПДД «Знакомство с улицей»; «Где мы гуляем»; «Что такое дорога» для первой младшей группы
Серия уроков по ПДД: беседа «Знакомство с улицей»; беседа «Где мы гуляем»; игра «Что такое дорога». Для первой младшей группы.
БЕСЕДА «ЗНАКОМСТВО С УЛИЦЕЙ»
Цель:
• Познакомить детей с улицей, ее составными частями дорогой для машин, и тротуарами для детей.
• Объяснить, что на улице где движется транспорт, детям и взрослым надо быть внимательным.
• Объяснить, где ходят люди, а где ездят машины.
Материалы:
• Иллюстрация улиц города.
Игрушка Петрушка приходит в гости к детям.
Воспитатель: Петрушка, а куда ты хочешь позвать гулять? Улица большая. Она состоит из дороги и пешеходной части, на ней стоят дома.
Петрушка: разве улица не одна? Я не знал!
Воспитатель: Петрушка, садись к детям и я расскажу вам об улице.
Воспитатель с детьми рассматривает иллюстрацию.
Просмотр мультика «Смешарики. Азбука безопасности».
Петрушка: Теперь я знаю где можно ходить на улице и как себя вести, спасибо! Дети, а вы запомнили где можно ходить?
Дидактическая игра: «Кто где?». Работа с макетом.
Цель: закрепить понятие дороги и тротуара.
Воспитатель предлагает детям на макете дороги расставить фигурки людей и машин.
БЕСЕДА «ГДЕ МЫ ГУЛЯЕМ»
• Закрепить с детьми понимание того, что гулять можно только в определенных местах (детский сад, специальные детские площадки).
Материал:
• Иллюстрации игровых площадок.
• Фотографии детей на площадках (детей из группы, предоставлены родителями для занятия)
Воспитатель показывает иллюстрацию.
Воспитатель показывает фотографии детей на горках и качелях.
Дети показывают себя и рассказывают где они играют.
Петрушка: Ого! Я думал расскажу вам о новом месте, где можно весело играть, а вы оказывается уже знаете о нем.
Все одеваются на улицу. Идут на прогулку. На прогулке воспитатель еще раз обращает внимание детей на то. Что они гуляют на специальной детской площадке, предназначенной для уличных игр.
ИГРА «ЧТО ТАКОЕ ДОРОГА»
Цель:
• Разъяснить детям, что на улице есть не только месте для прогулок, но и проезжая часть – дорога.
• Закрепить понимание, что дорога состоит из проезжей части и тротуара.
Материал:
• Макет дороги и тротуара.
• Иллюстрация «Машины на дороге»
Петрушка: Я хочу вам рассказать, что я сегодня видел на улице. Вы хотите меня послушать?
Дети: это называется дорога!
Рассматривают иллюстрацию «Машины на дороге»
Игра с макетом. Машины ездят по дороге, а люди идут по тротуару.
Воспитатель раскладывает дорожки из любого материала и садиться напротив.
Дидактическая игра. «Машины» едут по дороге, а «люди» идут по тротуару рядом с дорогой к воспитателю. Дети выполняют это упражнение несколько раз.
Петрушка: Ого! Так вот как получается. Машины едут по широкой полосе – дороге. На нее ходить нельзя. А мы можем идти по тротуару, рядом с дорогой. Спасибо за игру! Теперь я все понял!
Рефлексия.
Фотоотчет «Физкультурный досуг с детьми второй младшей группы «Знакомство с улицей» Задачи: Уточнить и расширить представления детей об улице, дороге, тротуаре; Закреплять представления детей о грузовых и легковых автомобилях;.
Итоговая интегрированная непосредственно образовательная деятельность в первой младшей группе «С мишкой по лесу гуляем» Итоговая интегрированная непосредственно образовательная деятельность в 1 младшей группе «С мишкой по лесу гуляем» Тема: Цель: Поддержать.
Итоговая интегрированная непосредственно образовательная деятельность в первой младшей группе «С Мишкой по лесу гуляем» Тема: «С Мишкой по лесу гуляем». Цель: Поддержание эмоционально-положительного состояния детей; выявление эмоционального отклика на совместную.
«Знакомство с улицей». Конспект занятия по изучению ПДД для детей младшего возраста Организованная образованная деятельность с детьми средней группы на тему: «Знакомство с улицей» Цель: Формирование знаний у детей среднего.
Организованная образованная деятельность с детьми средней группы «Знакомство с улицей» Организованная образованная деятельность с детьми средней группы на тему: «Знакомство с улицей» Цель: Формирование знаний у детей среднего.
Паспорт проекта. Знакомство с профессией повар «Кто и из чего нам готовит» для детей первой младшей группы Тип проекта: групповой, творческий, информационный, игровой. краткосрочный Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели,.
Серия заключительных уроков по ПДД для первой младшей группы Серия заключительных уроков по ПДД для первой младшей группы. В данной работе представлено несколько развернутых уроков из серии занятий.
Занятие по ПДД для детей средней группы «Знакомство с улицей» Занятие по правилам дорожного движения для детей средней группы: «Знакомство с улицей». Цели: формировать у детей умения и навыки безопасного.
Знакомство детей с улицей. Ознакомление детей с правилами дорожного движения Чтобы познакомить и расширить представления детей об улице,дороге,тротуаре и машинах и чтобы детки легко и заинтересованно усвоили правила.